Grantový program prerozdelí vyše 100 000 eur na digitálne projekty
Ilustračná snímka: (tasr).
Prostredníctvom grantového programu e-Školy bude prerozdelených vyše 100 000 eur na projekty zamerané na podporu digitálnej gramotnosti, bezpečnosti a zodpovedného správania sa v online priestore. Informovala o tom senior špecialistka korporátnej komunikácie Orange Slovensko Zuzana Lampartová.
„Veľmi ma teší, že vidieť posun vo vnímaní digitálnych zručností, ako u učiteľov, tak aj u žiakov. Táto doba ukázala, akou neoddeliteľnou súčasťou našich životov sú. Téma digitálnej gramotnosti už nie je len výsadou informatiky, ale takmer každého predmetu i života mimo školy,“ uviedla hodnotiteľka projektov Zuzana Tkáčová z Metodicko-pedagogického centra v Košiciach.
Odborná hodnotiaca komisia posudzovala 258 projektov. Finančné prostriedky budú prerozdelené medzi 75. Najväčšiu podporu získali základné školy. „Celkovo tak bolo finančne podporených až 49 inšpiratívnych projektov zo základných škôl, 16 projektov zo stredných škôl a desať projektov prihlásených mimovládnymi organizáciami,“ informovala Lampartová.
Ministerstvo životného prostredia SR podporilo z Nórskych grantov projekty pre akčné samosprávy a zelenšie školy. Aj vďaka zvýšenej alokácii získalo deväť slovenských miest spolu 12 miliónov eur a dvadsaťosem škôl si podelí 1 milión eur.
Digitálna transformácia vzdelávania začína byť realitou. V rámci Národného projektu „IT Akadémia – vzdelávanie pre 21. storočie“ sa dňa 31.3.2021 končí vzdelávanie, do ktorého sa prihlásilo 664 riaditeľov a digitálnych koordinátorov z 353 základných a stredných škôl z celého Slovenska.
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu (MŠVVaŠ) SR podporí v rámci letných škôl 419 základných a 34 stredných škôl. Vlani bolo podporených 244 škôl.
V týždni od 2. do 30. septembra sa môžu materské, základné i stredné školy zapojiť do súťaže 19. ročníka ankety Strom roka. Cieľom je motivovať žiakov i učiteľov, aby sa zaujímali o stromy vo svojom okolí a zároveň upriamiť ich pozornosť na životné prostredie.
